像这种考验综合素质的考试，应该说是对于A班最有利的考试，从分班时所带来的优势，在这里可以说体现得淋漓尽致。
所以一开始佐原让bc两班抱团除了弥补班上力量上的不足，最主要的目的就是给A班掺沙子。
要么接受b班所派出的专业拖后腿的人员，要么就和更加专业的拖后腿d班人员来共同组队。
最大限度抹去了A班原本占据的优势，而且还不止如此。
“A班和d班没有一个小组奖励倍率超过2，而我们所组成的三个小组每个小组的奖励倍率都是3.2倍。”神崎察觉到了这一点，不仅仅是在人员优势上对A班进行压制，同时还直接锁死了其他两班所能得到的奖励上限。
不仅如此，明明d班送出人员来让他们奖励翻倍，却还让d班反而处在了被帮助的一方，不得不心怀感激欠下人情，毕竟因为佐原的动作A班不得不放弃原本十三带一的策略，d班可以多去掉一部分负担。
对此A班甚至不能对d班的派出的人有任何挑选，因为那样子不仅d班不会答应，A班另外的八人也不会同意。
d班本身就要面对班内学生能力不足的问题，怎么会愿意把优秀战力送出去，至于A班另外的八人……
我们本来要带一群垃圾就够辛苦了，你们多带一个人怎么了，非要让我们面对退学压力才行？
要是能因为这个让原本死去的葛城派死灰复燃，那佐原怕是要拍手称赞A班学生这优秀的操作了。
“看样子你们已经分好了小组了么？”开口的是南云雅，身后还跟着几个二年级的，旁边一同前来的还有三年级的堀北学等几位三年级的学生。其他二三年级的学生也从后面逐渐围了过来。
“比预想中的倒是要快上不少呢。”
“毕竟原本就不是什么太难的事情。”佐原淡淡地开口回应道。
“不过一年级好像没有一个小组组成四个班级的队伍，不觉得有些可惜么，奖励可是能再翻一番呢。”南云扫了眼一年级已经划分好的几个小组。
想要确定小组中有几个班级并不是什么难事，毕竟不同班的学生想要第一时间相处融洽就太过强人所难了，小组内不同班级的学生都会拉开一些距离。
“一年级可没有贪心得压榨整个年级的学生呢。”佐原面带微笑地刺了一句，南云的手段从朝比奈和桐山那边都有所听说。
“而且太贪心的话，总会有人不满的。”佐原说着看了眼南云身后的桐山。
“有能力的人就是应该得到更多才对，这才是实力至上不是么？”南云毫不在意地说道。
“野心太小，可是能力不足的表现哦。”
随着两人的聊天，话语中都逐渐带上了些许的攻击性。周围的学生都下意识地给他们两个留出了空位，对于现任学生会长和二年级的统治者间的矛盾，普通学生根本不敢插嘴。
“南云，佐原，现在还是把注意力集中在考试上吧，不要耽搁其他人的时间。”堀北学走上前，制止了两个人，“有什么话，你们之后单独再说吧。”
“既然学长你都这么说了。”南云雅听堀北学这么说便停下了和佐原的对峙。
“那就先说正事吧。”佐原愿意给堀北学这个面子，而且他本来也没有和南云雅一直纠缠的打算。
书本网