或许是因为英语准备的还算充分，起码单词没少背，所以六级考的没怎么紧张；可是现在好几科已经感觉焦头烂额了，虽然划了重点，可是根本来不及背——一方面是长时间不怎么高强度学习，学习能力已经下降了，背东西的水平也不行了；另一方面这些东西平日里感觉从来没学过，这冷不丁一背，根本背不下来。
或许是因为六级英语并不是我们主要考核的内容——这更多是属于大学本科的锦上添花，所以即使没过也无所谓，想考可以在后面继续考，不想考对大学绩点、顺利毕业也没有任何影响，顶多找工作时候能有一点点优势，但那优势有多大其实并不好说。所以考英语六级的时候并没有那么强烈的紧迫和压力。
而元旦之后考的试却每一门都是和绩点挂钩，要是不及格、或者分数太低，那就会导致绩点不足而无法顺利毕业。有个专门的名词，高中时候我们还专门背过，叫做“肄业”，指的就是这种情况。据说这种情况下大学也能给你颁发毕业证，但是由于绩点太低，学位证发不下来。
这种情况，别的不说，找工作肯定是相当费劲。
虽然考试焦头烂额，不过迄今为止，也已经有几科成绩公布了出来，极个别的考了80多分，剩下的全部60将将过去，也算是能糊弄自己了。
我知道自己大学之后底子打得太差了，现在想要学很多东西已经变得极其困难；而高中学习的那些知识由于长时间没有应用、没有回忆，此时也已经忘的七七八八，仅存的一些不过都是初中的常识罢了。
这种情况下，就算我真的费尽心力，可能我也学不会太多的知识，而且付出更多的努力恐怕也只能保证成绩勉强及格——跟我在考试前突击几乎没有什么不同。
而更深层次的原因恐怕还是我对学习真正的不认同：我不相信我在大学学到的知识以后会用的上，就像四问我的那个问题：你学数学有什么用？
我觉得我以后真的用不上，什么拉格朗日、什么罗尔、什么柯西，我甚至觉得自己以后可能高中的数学都用不上。
就这样，元旦之后我们都沉浸在临阵磨枪的状态里，考试时候答了自己先会的题，然后就开始“互相帮助”。
与学习比起来，看小说、看电影真的是太轻松、太快乐了！
但是每次看完、甚至有时候还没有看完，我就会产生负罪感：学习没学好，但是娱乐没落下。
可是每每这个时候，我就会又在说服我自己：我以前在娱乐方面落下的实在太多了，以至于现在补补都是正常的。
现在想想，以前小时候总喜欢写“两个小人儿”作文，就是对一件事脑子里有两个小人儿，小红人儿和小黑人儿，永远的对立面，永远都在互相拆台。
这些年长大了、上了大学之后语文课也没了，所以几乎没有写作文的机会，我虽然自己不辍，但是这种自我坚持跟有人监督完全不可同日而语，所以很自然的，我感觉自己已经写作水平下降了。
这样，这是我今年、我2012年的第一篇日记，按照我自己的惯例，我必须要给自己写下几个目标。
学习就那样吧，不上不下的晃悠着得了。
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