难道学校里的那些传言都是真的，苏棠和傅洲因为演过话剧后，两个人关系慢慢不一般起来。可当她看到苏棠一脸平静时，怀疑是不是自己多想了。
然而，李思内心始终有些疑惑。她知道苏棠和傅洲都是优秀的学生，但他们之间的关系似乎确实比普通朋友更为亲密。
下午放学，生物老师在教室门口等着苏棠，两人一起去实验室。生物老师想看看早上给苏棠教的两个实验掌握情况如何。
到了实验室，生物老师让苏棠先向她演示一下细胞染色实验的整个过程。苏棠熟练地操作着仪器，一丝不苟地完成了实验。生物老师满意地点了点头，对苏棠的熟练程度表示赞赏。
接下来，生物老师让苏棠尝试进行酶活性实验。苏棠首先配置了实验所需的试剂，然后仔细地调整温度和酸碱度。在实验过程中，她认真观察实验现象，并记录数据。
生物老师对苏棠的实验技巧和观察能力赞赏有加。她觉得苏棠已经充分掌握这两个实验的技巧，并且能够在实验过程中灵活应对各种问题。
生物老师看完后，准备给苏棠明天继续教别的实验，先和苏棠口述了一下步骤，就让苏棠赶紧回家。
苏棠认真地听着生物老师的讲解，把实验步骤一一记下来。
走在回家路上，苏棠一直在复盘今天做的实验。她仔细回顾了实验的各个环节，以确保自己在接下来的实验中能够做到完美。
苏棠还思考明天将要学习的新实验。她试图预测可能会遇到的问题，并构思解决策略。她明白，在实验中，难免会遇到各种突发状况，只有做好准备，才能应对自如。
餐桌上，唐妈和苏棠吃着饭，唐妈问起苏棠今天在学校干了什么。
苏棠边吃边说：“我今天练习了生物竞赛的两个实验，老师说明天再给我增加难度。”
唐妈一听，关切地问道：“生物竞赛？那是什么？难吗？”
苏棠解释道：“生物竞赛是全省范围内的竞赛，只有通过校级、市级和省级的选拔，才能最终进入全国竞赛。我觉得挺难的，但我会努力。”
唐妈笑着点了点头：“那你可要加油了，我和爸爸都相信你，一定能取得好成绩。”
苏棠感激地看了妈妈一眼，说：“谢谢妈妈，我会努力的。”
唐妈叹了口气，又说：“不过，也别太勉强自己，身体健康才是最重要的。要是觉得压力太大，可以随时跟妈妈说，知道吗？”
苏棠点头答应：“好的，妈妈，我会注意自己的身体的。”
吃完饭，苏棠坐在书桌前，开始自学白天落下的课程，并写作业。她明白，要参加生物竞赛，必须保持良好的学术成绩，不能因为竞赛而落下学业。
学完白天的课程，已经到了晚上十二点，苏棠休息了一会儿，然后开始学习关于生物竞赛的知识，开拓自己的视野。她知道，生物竞赛不仅考验理论知识，还考验创新能力和综合运用能力。因此，她需要阅读更多的专业书籍，了解最新的科研进展，为自己奠定坚实的基础。
早上四点，苏棠开始了新一天的学习。她先是复习昨晚学到的知识，然后开始钻研一些难题。她深知，在竞赛中，只有解决那些最难的问题，才能脱颖而出，取得好成绩。
在努力学习的同时，苏棠还不忘锻炼身体。她每天都会晨跑，只有保持健康的身体，才能应对高强度的学习和比赛压力。
而且现在只有坚持锻炼，才能让身体内的微血管病变恶化程度慢下来。
系统之前说过如果她像之前那样爱吃糖，不爱锻炼，至多三年，苏棠就会衰败下去。
苏棠戒掉了糖，想吃糖，苏棠就会用一些不含糖的食品打发，再加上锻炼，系统推测苏棠身体还能够坚持六年。
苏棠深感时间紧迫，每天都在努力。
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