片刻后，温妮莎和其他几个坐在前排的同学也跑完了，他们一个个汗流浃背气喘吁吁，刚刚跑完就瘫在了地上，只有温妮莎还在勉强的站着。
这其实是一种错误的做法，刚刚剧烈运动完是不能立刻歇下来的，尼克老师很快就注意到了这一情形，他赶忙冲过来想要将躺倒的学生们拉起来，但此时他们连坐起来都费劲了。
“唉！你们，这么基础的事情还要我来监督吗？”
“多向优秀的学生学习，ok？”
这下原本年轻又时髦的尼克老师就变得絮絮叨叨起来，而这才是他作为一个四十多岁中年人应有的样子。
听着老师的絮叨，温妮莎腹诽，她用余光瞟着一脸轻松惬意的爱丽丝姐妹，心想：有些东西真不是说学就能学的。
其实她大可以放慢一点，从容一点，跑完后也不会那么难受，全怪爱丽丝两人起跑那么快，将她的跑步节奏都带乱了，被迫以一个超越自己极限的程度跑完了全程。
现在看看自己这么一副气都喘不匀的死狗样，再看看别人那般从容不迫，温妮莎真觉得货比货得扔，人比人得死。
太受打击了！
等所有人都跑完步，大家一起瘫倒在草地上，尼克老师双手背后慢悠悠地来到人群当中，在对着众人绕了个圈后，他深深地叹了口气。
着d班的学生，素质真的太差了，跑几圈就累得站也站不起来，这后续的课程该怎么开展啊？
这不妥妥的巧妇难为无米之炊吗？
视线从一帮朽木中间掠过，尼克老师将注意力放在了为数不多的几个还能保持行动能力的人身上，其中看起来依旧活力四射的爱丽丝和克莱尔两人成为了他目光的焦点。
这是两个可造之才。
他心中如是想到。
由于大多数人依旧处在一个再起不能的状态，尼克老师决定先来一波因材施教，也就是给几人开开小灶。
当然，在开小灶前，他还是需要和几人简单聊聊。
“我看你不像学生啊，怎么来的？”
爱丽丝作为其中的鹤立鸡群者第一时间就惹来了尼克的注意，虽然不清楚其修为到底过高，但这并不妨碍他一眼就看出那根本不属于学生的实力。
站在她的面前，尼克感觉自己好像在面对着一团空气、一道阴影，要不是对方袅娜的身影正稳稳当当的站在自己面前，尼克觉得自己恐怕都不会意识到这里还有个人。
“嗯？”爱丽丝并没有刻意的隐藏自己，因而对被发现这回事并不是十分在意。
“其实我主要是来陪我妹妹的。”
来学校这么点时间，爱丽丝已经完全确认了，自己是不可能和这些青少年们混在一起的。
“那这岂不是很没意思？”
“还行，主要是人没意思。”
都是些一根筋喜欢找茬的中二少年。
“呵呵，我也觉得这里没什么意思，太平淡，没有一点波澜。”
“要不，我们切磋一下？”
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